Le carnet du master « Sciences-société » - Université de Strasbourg
En 1959, le mathématicien John G. Kemeny publie Mathematics Without Numbers (disponible en ligne : https://www.jstor.org/stable/20026529. Il y défend une idée simple mais profonde : les mathématiques ne reposent pas uniquement sur les nombres, mais sur des relations et des structures. Longtemps abstraite, cette conception éclaire aujourd’hui...
Les sciences de l’éducation occupent aujourd’hui une place stable à l’université. Pourtant, leur légitimité scientifique demeure discutée. Cette tension devient plus claire lorsqu’on observe leur histoire. La discipline s’est construite lentement, au cœur de réformes universitaires et de mutations sociales...
Alors qu’elles sont des élèves modèles et surreprésentées dans les études supérieures, les femmes s’évaporent peu à peu à mesure de l’ascension de la hiérarchie dans les carrières universitaires. Socialisation des femmes et règles de gestion du personnel de la fonction publique à la barre des accusés : l’université est-elle un bo
On ne peut plus le rater, ChatGPT fait désormais partie intégrante de notre paysage numérique. Les publications autour de l’I.A. sont innombrables et pourtant, au-delà de nos considérations quotidiennes, avons-nous vraiment réfléchi aux questions plus larges qui accompagnent ce nouveau robot ? Des enjeux d’enseignement jusqu’aux réflexions éthiques, je vous propose ici de plonger au cœur d’une table ronde de chercheurs et chercheuses de la francophonie, et de vous immerger dans leurs multiples et passionnants questionnements.
Considérés comme un patrimoine vivant, quels ont été les acquis des jardins botaniques, en particulier le jardin de Padoue, et quelles perspectives ont-ils offert à l’homme de l’époque moderne ?
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